Ürün Hakkında
Konuşma Konuları (Kurumsal taleplere göre başlıklar uyarlanabilmektedir)
Eğitim Liderlik
Pozitif Eğitim
Kurumlarda Kriz Yönetimi
Kurumsal İtibar Yönetimi
Mutlu Okullar: Türk Eğitim Sisteminde Mutlu Bir Okul Kültürü Yaratmak
Yöneticiler için: Performans Değerlendirme Yöntemleri
Değişimi Yönetmek: Liderler için Yurtdışı Örnekleriyle Kurumsal Dayanıklılık Çözümleri
Mesleki Gelişim Ekosistemi Nasıl oluşturulur?
Konuşma türleri: Keynote/Açılış konuşması, Seminer, Atölye, Konferans/Panel Katılımı, Medya, Sosyal Medya Canlı Yayın/Lansman, Podcast, Moderatörlük.
Biyografi
Mind Academy Eş Kurucusu ve PTC Türkiye Direktörü, Arzu Özçetin, aynı zamanda Sabancı Üniversitesi’nde öğretim görevlisidir. ABD doğumlu Özçetin, ilköğrenimini New Jersey’de, orta ve lise öğrenimini Üsküdar Amerikan Lisesi’nde tamamladıktan sonra Boğaziçi Üniversitesi Yabancı Dil Eğitimi Bölümünden 1997 yılında mezun olmuştur. Yıldız Teknik Üniversitesi’nde Eğitim Yönetimi ve Denetimi yüksek lisansını yapmıştır. Londra’da Principals’ Training Center’da 4 yıllık eğitim yöneticiliği sertifika programını tamamlamış ve ‘Uluslararası Eğitim Liderliği’ sertifikasını almaya hak kazanmıştır.
Vakıf Üniversitelerinde yürüttüğü okutmanlık görevlerinin ardından 2001-2015 yılları arasında Üsküdar SEV İlköğretim Kurumunda sırasıyla müdür yardımcılığı ve Okul Müdürlüğü görevlerini üstlenmiştir. 2015 yılında Mind Academy ve ardından 2017 yılında PTC Türkiye’nin kuruculuğunu yapmıştır ve o zamandan bu yana eğitim kurumlarına bireysel ve mesleki gelişime yönelik eğitim ve kurumsal danışmanlık desteği vermekte ve PTC Türkiye sertifika programlarını yürütmektedir. Ayrıca Türkiye Özel Okullar Birliği ve Mind Academy işbirliği içerisinde yürütülen Eğitim Liderliği Akademisi’nde eğitim programlarını koordine etmekte ve Türkiye’de pozitif bir eğitim ekosisteminin oluşturulmasına öncülük etmektedir.
Konuşma Formatı: Online ya da yüz yüze
Konuşma Dili: Türkçe ya da İngilizce
Konuşma süresi: Her konuşma başlığı, 1 saat ve 2 saat süreli opsiyonlar olarak sunulmaktadır.
